フラッシュカードとクイズ、そして両者から選ぶのをやめた理由

読了目安 14分AHAllister Isaiah Harvey

語学学習者は、だいたい二つの陣営に分かれます。一方はフラッシュカードと間隔反復のスケジューラを使い、聞かれてもいないのに自分の定着率を教えてくれます。もう一方はクイズが好きです。多肢選択、マッチングゲーム、答えのタイピング、声に出して言うこと。どちらの陣営も、相手は時間の無駄だと思っています。

しばらくの間、私はどちらかに入らなければならないと思っていました。今では両方を十分長く使ってきて、この問い自体が間違った向きで立てられていると考えています。両者は別々の仕事をしていて、不満のほとんどは、片方に相手の仕事をさせようとするところから生まれます。

この記事では、それぞれが本当は何に向いているのか、それぞれがどんなふうに自分を気持ちよく騙してくるのか、そして私ならどう組み合わせるかを書きます。私は去年の初めからアイスランド語を学んでいて、その前はスウェーデン語に長く取り組んでいたので、例はそちらに偏っています。考え方自体は言語に依存しません。

記憶についての二つの事実

以下の話のほとんどは二つの古い研究結果に基づいているので、先に書いておきます。

テスト効果とは、頭から取り出す方が、もう一度眺めるよりも記憶を強くするというものです。有名な実験を行ったのはローディガーとカーピケで、文章について自分でテストした学生は、ただ読み直した学生よりも、一週間後にかなり多くを覚えていました。意外だったのは、読み直した学生の方が自信を 感じていた ことです。

間隔効果とは、同じ回数の反復を一晩に詰め込むよりも、間隔を広げながら復習する方が効果的だというものです。エビングハウスは1880年代に忘却曲線を描きましたが、この発見はその後もよく持ちこたえています。

フラッシュカードもクイズも、この二つの事実を活かす方法です。ただ、やり方が違います。

フラッシュカードは何のためにあるのか

フラッシュカードは、考えうる中で最も単純な想起の練習です。問いを見て、答えようとし、カードをめくり、正解だったかどうかを正直に判定します。それ以外には何も起こりません。それが魅力のすべてです。

頼るものなしで思い出す

'horse' を見せられて、選択肢も最初の一文字もなしに、何もないところから 'hestur' を出さなければならないとします。これが自由再生です。想起の中で最も難しい種類なので、記憶を長持ちさせるのにも最も効果的です。少し不快でもあります。ちょっと難しすぎると感じるカードは、たいてい仕事をしています。

本当の商品はスケジューリング

これは紙のカードと靴箱でもできます。ライトナー・システムは素敵なローテクです。ただ、帳簿づけはソフトウェアの方が上手です。Anki は各カードをどれだけ覚えていたかを記録し、次の復習日を決めてくれます。簡単なカードは数週間から数か月姿を消します。何度もつまずくカードは数日以内に戻ってきます。すでに完璧に知っているものではなく、忘れかけているものに時間を使えます。

新しいバージョンの Anki では FSRS というスケジューラが使えます。カードごとに記憶モデルを当てはめ、自分で選んだ定着率(たとえば90%)を目指します。古い SM-2 アルゴリズムも残っていて、十分うまく動きます。どちらにするかで一晩使うことはお勧めしません。

私のアイスランド語デッキは現在2200枚で、FSRS を使い、目標を90%にしています。

カードは単語と訳だけではない

たいていの人は、片面に単語、もう片面にその意味という形で始めますし、最初の数百語まではそれで構いません。その後は、クローズ(穴埋め)カードの方がずっと役に立ちます。クローズカードは文の中の一語を隠すので、次のように見えます。

Ég les ___ á kvöldin.

そこに 'bækur'(あるいは文が求めるもの)を入れます。単語、それが取る格、そして実際の文のリズムを少し学べますが、単独の訳語ではそのどれも教えてくれません。カードに音声を付けるのも役立ちますし、文字のない画像も、翻訳のステップを飛ばさせてくれるので有効です。

Anki のクローズカード。まず空欄、次に答え。
図1: Anki のクローズカード。まず空欄、次に答え。

私は300語くらいでクローズカードに切り替えました。フラッシュカードについて新しい学習者に助言を一つだけ与えられるなら、早い段階から作り始めることです。単語だけのデッキでは、名詞がどの格の形をしているかを見せられないからです。

実際に使えるくらい小さい

デッキは携帯の中にあるので、列に並んでいる五分間や、お湯が沸くのを待つ間が、立派な学習時間になります。些細に聞こえますが、そうではありません。毎日10分やる人は、完璧な2時間のセッションを計画して月に二回しかできない人に勝ちます。

クイズが加えるもの

クイズ形式の練習とは、Quizlet の Learn や Test モード、Duolingo や Busuu、そのほかほとんどのアプリにあるもののことです。多肢選択、マッチング、入力式の解答、文の作成、音声での出題。一つの方法というより道具箱で、それぞれの道具が少しずつ違うものを鍛えます。

多肢選択

多肢選択は最もやさしい形式です。正しい答えを見分けるだけでいいからです。何もないところから出そうとしても苛立つだけの、単語との最初の出会いにはうってつけです。

見過ごされがちな二つ目の用途もあります。よくできた誤答は、似たものを区別させてくれます。'köttur'、'hundur'、'kýr'、'hestur' から選ぶなら、紛らわしい選択肢のおかげで、実際に何が違うのかに気づかされます。弱点は、再認が想起よりずっと簡単なことです。声に出しては到底言えない単語でも、多肢選択テストには合格できてしまいます。

マッチング

時間制限の中で単語と訳を結びつけるマッチングゲームは、手早く、少し中毒性があります。単語と意味の素早い連想を作り、時間のプレッシャーが自動的な認識へ背中を押してくれます。私はウォームアップとして使っています。30秒で10語を結びつけると進歩したように感じますし、その一部は本物ですが、再認だけなので、上達するにつれて価値は下がります。

書く

答えをタイプしたり手書きしたりするところから、クイズは本格的になります。単語を一文字ずつ出すと、アクセント記号の抜けから語尾の間違いまで、あらゆる穴があらわになります。これは生成効果の働きです。自分で作り出したものは、読んだだけのものよりも定着しやすい傾向があります。

文全体を書くのは、さらに一歩先です。新しい単語を使って二、三文書けるなら、それを使えます。書けないなら、/知っているだけ/ です。この差は、聞こえるよりも大きいものです。

話す

答えを声に出して言うのは、人が最も飛ばしがちな練習で、私が最も強く擁護したい練習です。発音の筋肉記憶を鍛え、ためらう時間のない会話の速度で想起させ、数週間のうちに口を開くことへの恐れをすり減らしてくれます。アプリの発話練習は不完全です。音声認識は気難しいことがありますし、母語話者の録音と自分を比べることには限界があります。それでも音を出させてくれるので、黙って勉強するよりずっと良いのです。チューターや言語パートナーならなおいいです。ソフトウェアには、自然に聞こえるかどうかが分からないからです。

変化をつけること自体が効く

形式を混ぜることには、特定の形式とは関係のない利点があります。ある単語に、見て、聞いて、打って、話して出会うと、記憶に入口がいくつもでき、後でそのどれかを見つけられる可能性が高まります。ビョークは、今は難しく感じても後で報われる努力を「望ましい困難」(desirable difficulty)と呼びましたが、変化に富んだ練習はその一つです。セッションが飽きにくくなる効果もあります。

それぞれが自分をどう気持ちよくさせるか

フラッシュカード

フラッシュカードは自動操縦になります。数百回復習すると、言語が上達していなくても、デッキを回す速さだけはどんどん上がります。また単語を孤立させます。英語ではささやかな問題ですが、アイスランド語では深刻です。辞書形でしか知らない名詞が、対格、与格、属格の別の語尾をつけて現れ、自分のフラッシュカードだと気づけません。さらに、曖昧なカードや二つの事実を詰め込んだカードは答えがぶれ、スケジューラにはそれを直せません。カードがどちらの答えを求めているのか迷うなら、二枚に分けましょう。

分けざるを得なかった一枚

私のカードの一つはリスニングカードでした。音声が Við töluðum við hvorn annan sí og æ と言い、裏面には 'We were talking to each other all the time'(私たちはずっとおしゃべりしていた)とあります。/hvor/ と annar は見出し語として覚えていたのですが、ここでは対格の hvorn annan になっていて、さらに慣用句 /sí og æ/('ずっと')が同じカードに押し込まれていました。

さらに悪いことに、それは12枚のほぼ同じカードの一枚で、それぞれ語尾を一つ変えたり語を一つ動かしたりしただけで、裏の英語はすべて同じでした。どの語尾を聞いたのか気づかないまま、全部に「Good」を付けることもできたでしょう。

そこで分けました。/sí og æ/ 用に一枚、/hvor annan / hvor aðra / hvort annað/ を格を明記して一枚、そしてリスニング練習用に一文を残しました。残りの11枚は保留にしています。

クイズ

クイズが気持ちよくさせるやり方は別です。多肢選択やマッチングは簡単に感じられ、その簡単さが、まだ学んでいないことの多さを隠してしまいます。また、一部のクイズアプリは、本格的な間隔反復ツールに比べて長期のスケジューリングが弱く、一度正解した単語が、呼び戻すものがないまま静かに薄れていくことがあります。連続記録やポイントはやる気を高めますが、学習よりも顔を出すことに報酬を与えてしまうかもしれません。二分間のセッションで作った400日連続は、400日分の進歩とは違います。小さな炎がどれほど誇らしげに見えても。

どちらも退屈になりえますし、退屈は大事な問題です。三週目でやめてしまう方法は、実際に楽しめる劣った方法に負けます。

私が騙されたこと

進歩の証拠に見えながら、実はそうではなかったものがいくつかあります。

マッチングゲームで高得点を取ると、その単語群を知っている気になりました。実際に示していたのは、10語のリストの中なら見分けられるということで、ずっと低いハードルでした。大事だったのは、一時間後に何も見ずにその単語を書けるかどうかでした。

カードを作った当日に正解できたことも、ほとんど何も教えてくれませんでした。スケジューラの最初のいくつかの間隔が短いのには理由があります。一か月生き残ったカードは知識です。十分しか生き残らないカードは、礼儀正しい短期記憶にすぎません。

アイスランド語を読むことと作ることが、思った以上に離れていることにも驚きました。文を理解できても、同じ文を組み立てられないことがありました。選ぶだけのクイズでは、それは絶対に分からなかったでしょう。答えをタイプすることで、一週間以内に分かりました。私の場合は Mér leiðist/、「私は退屈だ」でした。聞けば毎回理解できたのに、タイプしようとすると /Ég er leiður と書いてしまいました。これは完全に正しい文ですが、「私は悲しい」という意味です。アイスランド語では退屈は人に「起こる」ものなので、文は ég ではなく与格の mér で始まります。再認では、それに気づくことは決してありませんでした。

組み合わせる

私が言える最短の説明はこうです。フラッシュカードは貯蔵で、クイズは訓練です。間隔反復は、学んだものが学んだまま残るようにします。クイズ形式の練習は、貯蔵されているものが、綴れて、発音できて、文に入れられて、よく似た語と区別できるようにします。

方法 鍛えるもの 難易度 向いている用途
フラッシュカード 長期の想起 高 語彙を長く保つ
クローズカード 文脈の中での想起 高 文法、格、コロケーション
多肢選択 再認 低 最初の出会い、似た単語
マッチング 速さと連想 低 ウォームアップ、最近の単語
書く 綴り、文法、用法 高 正確さ、使える語彙
話す 発音、流暢さ 高 会話への準備

実際には、易しいものから難しいものへ進めるといいと思います。新しい単語のまとまりは、何も賭かっていない多肢選択かマッチングで出会います。残したいものはフラッシュカードのツールに移し、できれば音声付きのクローズ文にします。毎日復習し、答えを声に出して言います。一週間ほどは馬鹿らしく感じるかもしれません。でも、その価値はあります。

そして時々、産出に切り替えます。週に一度、単語を記憶からタイプし、それを使って数文書きます。ときどき自分を録音します。最後に、単語に本物の場所で出会いに行きます。本、ポッドキャスト、会話の中で。人が飛ばしがちなのがこの段階で、どの単語が自分のもので、どの単語がデッキの中にしか住んでいないのかを教えてくれるのもこの段階です。

一日に30分ほど使えるなら、一週間はこんな形になるかもしれません。自分の生活に合わせて変えてください。

いつ 時間 内容
平日毎日 10分 フラッシュカードの復習、答えは声に出す
そのうち三日 +10分 多肢選択かマッチングで新しい単語、その後デッキへ
残りの二日 +10分 書く:単語を記憶からタイプし、数文書く
週末 長め 長めのセッションを一回

避けたい失敗

新しいカードを追加しすぎるのは古典的な失敗です。新しいカード一枚ごとに、将来の復習の山ができます。私は一日20枚の新カードで始め、一か月後には毎朝約100件の復習を抱え、自分のデッキを恨み始めていました。できると思う数より少なく始めてください。

他人のデッキをダウンロードすると時間は節約できますが、自分でカードを作ることの利点の多くを失います。例文を選ぶこと自体が学習の一部だからです。私は共有デッキ 'Icelandic – 6500 sentences sorted by ease' をダウンロードし、インポートしてからようやく中身をよく見ました。音声は母語話者ではなくコンピュータ合成音声でした。同じ英文に対して、語尾が一つだけ違うほぼ同一のアイスランド語カードが十数枚あり、どの語尾がどれなのかを示すものは何もありません。しかも間違いも少しありました。/þreytt/ であるべきところが Ég er þreitt/、/einmana であるべきところが einmanna です。自分でカードを作っていれば、一語ずつ調べることになり、間違いに気づいたはずです。

そして、アプリをコース全体だと思わないでください。フラッシュカードとクイズは、読む、聞く、話すことを支えるものであって、それらの代わりにはなりません。

他のプラットフォーム

上では Anki と Quizlet を挙げましたが、それは多くの人が耳にしたことがある二つだからです。Memrise はカードと母語話者の短いクリップを組み合わせていて、本物の声が大事なら一見の価値があります。クイズ側の定番は Duolingo と Busuu です。

それで、どちら?

両方です。フラッシュカードは持続性をくれます。間隔反復を使えば、単語は数か月、数年と頭に残ります。クイズ、書くこと、話すことは幅をくれます。貯蔵された単語を、できることに変えてくれるからです。単独では、どちらにも穴が残ります。フラッシュカードだけをやる学習者は、何千語も知っていて、会話では固まってしまうかもしれません。クイズだけをやる学習者は、アプリの中では流暢に感じても、一か月後にはほとんど忘れているかもしれません。

プラットフォームの違いは、定期的に顔を出すことと、脳に想起させることに比べれば、ずっと小さな問題です。

参考文献

  • Roediger and Karpicke (2006), 'Test-enhanced learning: taking memory tests improves long-term retention'. テスト効果の研究。DOI · PubMed
  • Cepeda and colleagues (2006)、間隔効果のレビュー。復習の間隔をどれだけ空けるべきかについては、ここから。DOI · PubMed
  • Slamecka and Graf (1978)、生成効果を名づけた論文。なぜタイプする方が再認より優れているのか。DOI
  • Bjork and Bjork、望ましい困難について。なぜ難しい形式の方がしばしば良いのか。Bjork Lab の PDF
  • Ebbinghaus (1885), /Über das Gedächtnis/、元祖の忘却曲線。 Project Gutenberg-DE · Internet Archive のスキャン

次は?

私は自分のツールを作って、Anki も Quizlet も卒業しようと考えています。理由の一つは、フラッシュカードと多様な練習を、一つのスケジューラの下で一か所にまとめたいからです。それはまた別の記事で。

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